{"id":7020,"date":"2014-07-07T13:55:06","date_gmt":"2014-07-07T11:55:06","guid":{"rendered":"http:\/\/lyonbondyblog.fr\/LBB\/?p=7020"},"modified":"2014-07-07T13:55:06","modified_gmt":"2014-07-07T11:55:06","slug":"rythmes-scolaires-bron-organisation-tardive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonbondyblog.fr\/LBB\/rythmes-scolaires-bron-organisation-tardive\/","title":{"rendered":"Rythmes scolaires \u00e0 Bron\u00a0: une organisation tardive"},"content":{"rendered":"

La r\u00e9forme des rythmes scolaires arrive dans le Grand Lyon en septembre prochain. Si certaines communes sont d\u00e9j\u00e0 pr\u00eates pour la rentr\u00e9e, d\u2019autres peinent \u00e0 organiser les emplois du temps des petits \u00e9coliers.<\/strong><\/p>\n

\"une
une creative commons, Zigazou76 via flickr cc ecole<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

La r\u00e9forme pr\u00e9voit un passage \u00e0 quatre jours et demi de classe par semaine, soit une demi-journ\u00e9e de plus que d\u2019habitude, pour les \u00e9coles primaire et maternelle. En effet, d\u00e8s la rentr\u00e9e, les enfants devront s\u2019habituer \u00e0 aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole le mercredi matin. Cette d\u00e9cision engendre une modification des horaires de classe sur la totalit\u00e9 de la semaine et une nouvelle organisation des activit\u00e9s p\u00e9riscolaires. Toutes les communes ont pour obligation de mettre en place cette nouveaut\u00e9 pour le mois de septembre 2014. Elles ont cependant opt\u00e9 pour des fonctionnements divers, les enfants se verront donc attribuer un emploi du temps diff\u00e9rent selon l\u2019\u00e9cole qu\u2019ils fr\u00e9quenteront.<\/p>\n

Face \u00e0 la mise en place de cette r\u00e9forme, les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves se montrent assez critiques. Nous nous sommes rendus dans la ville de Bron pour y voir un peu plus clair.<\/p>\n

Annie Guillemot explique dans son programme\u00a0: \u00ab\u00a0Un temps de r\u00e9cr\u00e9ation sera propos\u00e9 de 16h \u00e0 16h30 o\u00f9 les parents pourront venir chercher leur enfant. Puis, en \u00e9l\u00e9mentaire, deux offres seront propos\u00e9es. L\u2019une de 16h30 \u00e0 17h (1\/2h), de telle sorte que les parents puissent venir chercher leur enfant \u00e0 17h, et l\u2019autre de 16h30 \u00e0 17h45 (1\u00a0h\u00a015) pour les parents dont les contraintes sont les plus fortes. Les temps calmes et ludiques seront privil\u00e9gi\u00e9s pour l\u2019offre courte\u00a0; les ateliers pour l\u2019offre longue.\u00a0\u00bb\u00a0<\/em><\/p>\n

La grande nouveaut\u00e9 concerne le mercredi midi puisqu\u2019une garderie payante sera propos\u00e9e de 11h45 \u00e0 12h15 voire 12h30, mais aucun repas ne sera distribu\u00e9 pendant ce cr\u00e9neau horaire.<\/p>\n

\"panneau-ecole\"\u00c0 la sortie des \u00e9coles de Bron, on constate un grand d\u00e9sespoir chez les parents. La quasi-totalit\u00e9 des interrog\u00e9s est surprise du manque d\u2019informations notamment au niveau de l\u2019organisation du p\u00e9riscolaire. Avant de nous rencontrer, certains ne savaient m\u00eame pas que leurs enfants auraient \u00e9cole le mercredi matin \u00e0 la rentr\u00e9e. De plus, l\u2019accueil matinal repouss\u00e9 \u00e0 8h45 semble n\u2019arranger qu\u2019une extr\u00eame minorit\u00e9 de personnes. \u00ab\u00a0\u00c0 8h30 je pouvais me d\u00e9brouiller pour \u00eatre \u00e0 l\u2019heure au boulot. 8h45, \u00e7a change \u00e9norm\u00e9ment\u00a0\u00bb<\/em> nous r\u00e9v\u00e8le une maman.<\/p>\n

\u00ab\u00a0On ne sait pas trop o\u00f9 on va avec cette r\u00e9forme. Bron a l\u2019air tr\u00e8s en retard par rapport \u00e0 d\u2019autres communes.\u00a0\u00bb<\/h2>\n

La pr\u00e9occupation principale des parents semble se porter sur le mercredi midi. Une jeune femme se confie\u00a0: \u00ab\u00a0J\u2019avais l\u2019habitude de mettre mon enfant toute la journ\u00e9e au centre de loisirs. Aujourd\u2019hui on me demande de m\u2019organiser de fa\u00e7on \u00e0 venir le chercher \u00e0 11h30. La garderie propos\u00e9e par la commune est payante, \u00e7a ne m\u2019int\u00e9resse pas de payer pour que mon enfant m\u2019attende sans rien faire pendant trois quarts d\u2019heure.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n

Nous sommes \u00e9galement partis \u00e0 la rencontre d\u2019H\u00e9l\u00e8ne Cotaz Bertholet, d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale de la PEEP, afin de recueillir des informations compl\u00e9mentaires. Ses propos sont semblables \u00e0 ceux exprim\u00e9s plus haut\u00a0: \u00ab\u00a0Il n\u2019y a aucun changement favorable \u00e0 l\u2019enfant dans cette r\u00e9forme\u00a0\u00bb s\u2019agace-elle, \u00ab\u00a0elle ne pr\u00e9sente aucun avantage, que ce soit pour les enfants, les parents ou les enseignants. \u00bb<\/em><\/p>\n

Notre interview\u00e9e explique le m\u00e9contentement des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves\u00a0: \u00ab\u00a0Les parents ont vot\u00e9 pour une r\u00e9forme qui n\u2019est pas celle \u00e0 laquelle auront droit leurs enfants \u00e0 la rentr\u00e9e\u00a02014. Ils ont la sensation d\u2019une organisation brouillonne, entreprise au dernier moment. Ce n\u2019est m\u00eame plus une simple r\u00e9forme sur les rythmes scolaires, c\u2019est devenu un r\u00e9am\u00e9nagement total de l\u2019emploi du temps de l\u2019enfant.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n

Lors de cette entrevue, on apprend \u00e9galement que les communes ayant mis en place ce syst\u00e8me en septembre 2013 se voient plong\u00e9es dans quelque chose de non b\u00e9n\u00e9fique pour l\u2019enfant. \u00ab\u00a0Les \u00e9coliers sont beaucoup plus fatigu\u00e9s qu\u2019avant, la r\u00e9forme apporte un changement n\u00e9gatif sur le rythme de l\u2019enfant, ce sont les \u00e9chos que nous avons eus des enseignants qui subissent d\u00e9j\u00e0 la r\u00e9forme.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n

Le centre social prend les devants<\/b><\/h2>\n

En plus des r\u00e9percussions sur la fatigue des enfants, le futur am\u00e9nagement d\u2019horaires va bouleverser les habitudes des enseignants rempla\u00e7ants car ils vont devoir s\u2019adapter \u00e0 des rythmes totalement diff\u00e9rents selon la commune o\u00f9 ils seront envoy\u00e9s.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Il aurait fallu que toutes les communes du Rh\u00f4ne optent pour une organisation similaire\u00a0\u00bb, propose Madame Cotaz Bertholet.<\/p><\/blockquote>\n

Le d\u00e9roulement des mercredis et des activit\u00e9s p\u00e9riscolaires soul\u00e8vent \u00e9galement de nombreuses interrogations. Les directives tardent \u00e0 arriver et l\u2019inqui\u00e9tude des professionnels de l\u2019animation cro\u00eet.<\/p>\n

\"MINOLTA
Ecole_-_Salle_de_Classe_2 wikimedia cc by 2.5<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Face \u00e0 ce manque d\u2019informations, le centre social de Bron Les Taillis a choisi de prendre les devants. Mathieu Fouillet, directeur adjoint de l\u2019accueil des 6\/11 ans, nous explique ses d\u00e9marches. \u00ab\u00a0On a commenc\u00e9 \u00e0 faire passer des formulaires aux parents pour voir quelle organisation leur conviendrait le plus sur les mercredis. \u00c9videmment la plupart veulent une prise en charge par le centre de loisirs d\u00e8s 11h30, seulement on n\u2019a pas de locaux adapt\u00e9s ici pour faire de la restauration. On envisage aussi de r\u00e9cup\u00e9rer les enfants \u00e0 l\u2019\u00e9cole en minibus pour les conduire au centre de loisirs. Le probl\u00e8me c\u2019est qu\u2019on n\u2019a toujours pas de r\u00e9ponses de la mairie donc on ne peut pas s\u2019organiser. \u00bb<\/em>\u00a0Mathieu et son \u00e9quipe doivent faire face aux interrogations des parents sans pouvoir leur garantir quoi que ce soit. \u00ab\u00a0On est dans l\u2019attente, les informations arrivent au compte-goutte\u00a0\u00bb. Les accueils de loisirs se doivent d\u2019\u00eatre pr\u00eats pour le 4 septembre 2014 et ne savent pas encore si l\u2019organisation qu\u2019ils pr\u00e9voient sera accept\u00e9e. \u00ab\u00a0On nous l\u00e2che dans le grand bain.\u00a0\u00bb<\/em> Se d\u00e9sole Mathieu.<\/p>\n

Ce jeune directeur adjoint nous apprend que les \u00e9coles commencent d\u00e9j\u00e0 \u00e0 faire appel aux centres de loisirs pour intervenir sur les temps p\u00e9riscolaires. Il commente\u00a0: \u00ab\u00a0Si on d\u00e9cide d\u2019intervenir dans les \u00e9coles sur ces temps-l\u00e0, \u00e7a va engendrer une r\u00e9\u00e9criture des contrats p\u00e9dagogiques, une masse de recrutement et surtout il faudra prendre le temps de former les animateurs qui n\u2019ont pas l\u2019habitude d\u2019intervenir dans des \u00e9coles. \u00bb<\/p>\n

Pourquoi est-il important de former les intervenants\u00a0?<\/strong><\/p>\n

\u00ab\u00a0J\u2019ai eu des retours sur les \u00e9coles qui ont mis \u00e7a en place en 2013 et \u00e7a a \u00e9t\u00e9 un \u00e9chec total. Il y a eu un manque \u00e9norme de personnel form\u00e9 sur les temps p\u00e9riscolaires donc aucune coh\u00e9rence \u00e9ducative et \u00e7a a eu des r\u00e9percussions sur les enfants. Ils n\u2019avaient pas eu le temps de tout mettre en place, c\u2019est ce qu\u2019il risque de se passer \u00e0 Bron. La difficult\u00e9 quand on intervient dans les \u00e9coles, c\u2019est d\u2019apprendre aux enfants \u00e0 faire la part des choses entre les temps de classes et les temps d\u2019activit\u00e9s. Il faut s\u2019approprier les lieux autrement et il faut pr\u00e9parer les animateurs \u00e0 \u00e7a.\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Mathieu propose de cr\u00e9er des contrats pour lutter contre la pr\u00e9carit\u00e9\u00a0: \u00ab\u00a0Ce serait int\u00e9ressant de pouvoir mettre les m\u00eames animateurs sur les temps du matin, du midi et du soir pour que les enfants aient des r\u00e9f\u00e9rents. On pourrait faire de belles choses, avec un salaire int\u00e9ressant \u00e0 la cl\u00e9 bien \u00e9videmment.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n

Une fois de plus, les propositions des professionnels restent en suspens. La \u00ab\u00a0Ville amie des enfants\u00a0\u00bb prend son temps dans l\u2019annonce des consignes et ne se h\u00e2te pas de r\u00e9pondre aux suggestions des centres de loisirs. La rentr\u00e9e scolaire est pr\u00e9vue dans deux mois, le retour des vacances sera-t-il aussi brutal qu\u2019on le craint\u00a0?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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