{"id":31264,"date":"2022-12-01T16:44:12","date_gmt":"2022-12-01T15:44:12","guid":{"rendered":"http:\/\/lyonbondyblog.fr\/LBB\/?p=31264"},"modified":"2022-12-01T16:44:14","modified_gmt":"2022-12-01T15:44:14","slug":"vaulx-en-velin-une-rencontre-entre-cecile-oumhani-et-une-cinquantaine-deleves-pour-renouer-avec-son-identite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonbondyblog.fr\/LBB\/vaulx-en-velin-une-rencontre-entre-cecile-oumhani-et-une-cinquantaine-deleves-pour-renouer-avec-son-identite\/","title":{"rendered":"Vaulx-en-Velin : Une rencontre entre C\u00e9cile Oumhani et une cinquantaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves pour \u00ab renouer avec son identit\u00e9 \u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Mi-novembre, une cinquantaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves, du lyc\u00e9e Robert Doisneau \u00e0 Vaulx-en-Velin, ont rencontr\u00e9 l\u2019autrice C\u00e9cile Oumhani. Un temps d\u2019\u00e9change autour des th\u00e9matiques de l\u2019identit\u00e9 et de l\u2019alt\u00e9rit\u00e9 et l\u2019occasion pour les \u00e9tudiants de confronter leurs interpr\u00e9tations \u00e0 celle de l\u2019auteure.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lorsqu\u2019un livre est termin\u00e9, le lecteur est souvent abandonn\u00e9 entre interpr\u00e9tation et questionnement. Qui n\u2019a jamais souhait\u00e9 rencontrer un auteur pour trouver des r\u00e9ponses \u00e0 ses interrogations. Au lyc\u00e9e Robert Doisneau, \u00e0 Vaulx-en-Velin, des \u00e9l\u00e8ves d\u2019UPE2A (unit\u00e9 p\u00e9dagogique pour \u00e9l\u00e8ves allophones arrivants) et de terminale HLP (sp\u00e9cialit\u00e9 humanit\u00e9, litt\u00e9rature et philosophie) en ont eu l\u2019occasion. Mi-novembre, ils ont rencontr\u00e9 C\u00e9cile Oumhani<\/a> avec qui ils ont \u00e9chang\u00e9 durant pr\u00e8s de deux heures autour des th\u00e9matiques de l’identit\u00e9 et de l’alt\u00e9rit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Une rencontre qui a permis aux \u00e9tudiants d\u2019UPE2A de poursuivre leur apprentissage. \u00ab\u00a0On essaye d\u2019apprendre la langue et la culture avec des projets comme celui-ci.<\/em>\u00a0\u00bb, pr\u00e9cise Nicole Desnoyers, enseignante de fran\u00e7ais r\u00e9f\u00e9rente de l’UPE2A. Quant aux \u00e9l\u00e8ves de terminale, ce moment s\u2019inscrivait dans la continuit\u00e9 de leur travail\u00a0: \u00ab Les \u00e9crits de madame Oumhani correspondent tout \u00e0 fait au programme de la sp\u00e9cialit\u00e9 litt\u00e9rature, humanit\u00e9 et philosophie. On travaille sur la recherche de soi, sur les postures d’auteur et la r\u00e9ception d\u2019un livre. C\u2019\u00e9tait tr\u00e8s important de rencontrer un auteur, justement pour poser des questions, notamment concernant l’interpr\u00e9tation des passages \u00e9tudi\u00e9s en classe<\/em>.\u00a0\u00bb, explique Touria El Hammiri, professeur de lettres en charge de la terminale HLP.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Dans une classe de 30 \u00e9l\u00e8ves, on peut trouver 30 interpr\u00e9tations diff\u00e9rentes \u00bb<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Comprendre un texte, un r\u00e9cit, passe souvent par l\u2019interpr\u00e9tation. Au cours de l\u2019ann\u00e9e les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sents ont \u00e9tudi\u00e9 certains passages d\u2019\u00ab\u00a0Une odeur de henn\u00e9\u00a0\u00bb <\/em>de C\u00e9cile Oumhani. Lors de cette rencontre, ils ont pu confronter leur interpr\u00e9tation \u00e0 celle de l\u2019autrice. Un exercice compliqu\u00e9 mais tr\u00e8s instructif selon Touria El Hammiri\u00a0: \u00ab\u00a0L\u2019interpr\u00e9tation litt\u00e9raire est un exercice qui permet de d\u00e9voiler des personnalit\u00e9s. Les \u00e9l\u00e8ves ont une fa\u00e7on de voir les textes. Cependant, ils n’osent pas aller au fond des choses. Ils n’osent pas vraiment lire entre les lignes. {\u2026} Dans une classe de 30 \u00e9l\u00e8ves, on peut trouver 30 interpr\u00e9tations diff\u00e9rentes. Ce n\u2019est pas un probl\u00e8me, le plus important c’est de savoir justifier et argumenter. On sera entendu si on sait s’imposer, convaincre plus que persuader, bien \u00e9videmment. S\u2019ils arrivent \u00e0 convaincre dans leur vie future \u00e0 travers des arguments bien install\u00e9s, bien pos\u00e9s, on aura tout gagn\u00e9\u00a0! \u00bb. <\/em>D\u00e9voiler des personnalit\u00e9s cela passe aussi par le questionnement de l\u2019identit\u00e9 et comment apprendre \u00e0 la conna\u00eetre.<\/p>\n\n\n\n