{"id":30065,"date":"2022-07-09T17:00:00","date_gmt":"2022-07-09T15:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/lyonbondyblog.fr\/LBB\/?p=30065"},"modified":"2022-07-09T13:42:13","modified_gmt":"2022-07-09T11:42:13","slug":"echanges-avec-christophe-la-posta-de-lespace-pandora-association-venissiane-de-mediation-culturelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonbondyblog.fr\/LBB\/echanges-avec-christophe-la-posta-de-lespace-pandora-association-venissiane-de-mediation-culturelle\/","title":{"rendered":"Echanges avec Christophe La Posta de l\u2019Espace Pandora, association v\u00e9nissiane de m\u00e9diation culturelle"},"content":{"rendered":"\n

Rencontre avec Christophe La Posta, membre de l\u2019association v\u00e9nissiane\u00a0: l\u2019Espace Pandora<\/a>. Agitateur po\u00e9tique, m\u00e9diateur culturel, intervenant p\u00e9dagogue, il revient avec nous sur son m\u00e9tier qui demande patience et passion.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Comment l\u2019Espace Pandora <\/a>s\u2019est retrouv\u00e9 \u00e0 V\u00e9nissieux\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

C\u2019est le directeur actuel qui a fond\u00e9 le lieu, il y a d\u00e9j\u00e0 37 ans. L\u2019espace est n\u00e9 \u00e0 V\u00e9nissieux et a grandi ici. Je suis aussi de V\u00e9nissieux, et c\u2019est compliqu\u00e9 culturellement, donc on sent que notre travail est n\u00e9cessaire, on ne retrouve plus de journaux, les biblioth\u00e8ques ferment\u2026 On veut continuer \u00e0 faire vivre la ville. On veut pouvoir faire d\u00e9couvrir \u00e0 des enfants, \u00e0 travers l\u2019\u00e9criture, une forme d\u2019expression qu\u2019ils pourront un jour utiliser.<\/p>\n\n\n\n

A quel point ce travail est important pour la ville\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

On dit souvent que la violence vient au moment o\u00f9 l\u2019on n\u2019arrive plus \u00e0 exprimer quelque chose. Si chacun sait s\u2019exprimer, que \u00e7a soit entre nous, devant un patron plus tard, un client, c\u2019est important d\u2019avoir des armes. Tu peux avoir la langue de ton quartier, mais aussi avoir une langue plus commune qui nous permet d\u2019aller ailleurs. On peut vite \u00eatre enferm\u00e9 l\u00e0 o\u00f9 on habite, je ne suis pas un grand voyageur et j\u2019habite moi aussi \u00e0 V\u00e9nissieux, je pense y rester. Mais mon ouverture d\u2019esprit me permet de sortir d\u2019ici. J\u2019essaye de leur dire qu\u2019il ne faut pas censurer leur propre langue de quartier, mais se faire comprendre aussi par tout le monde.<\/p>\n\n\n\n

Cette double culture que certains enfants peuvent avoir d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge, vous la ressentez dans les \u00e9crits\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

On a plusieurs projets qui tournent autour de ce th\u00e8me. On a un premier projet qui m\u00e9lange l\u2019argot et le fran\u00e7ais plus traditionnel, ainsi qu\u2019un second projet qui m\u00e9lange la langue maternelle d\u2019origine et le fran\u00e7ais. On veut faire comprendre \u00e0 tout le monde dans les classes\u00a0: professeurs et \u00e9l\u00e8ves, que c\u2019est une chance d\u2019avoir une double culture. M\u00eame si on a du mal avec le fran\u00e7ais, avoir une deuxi\u00e8me langue est une arme. Il ne faut pas s\u2019excuser d\u2019avoir des lacunes en fran\u00e7ais, c\u2019est un apprentissage. Certains \u00e9l\u00e8ves ont 13 ans et parlent d\u00e9j\u00e0 arabe, fran\u00e7ais et anglais. C\u2019est une richesse \u00e9norme. \u00a0\u00c0 l\u2019\u00e9poque de nos parents on ne pouvait parler que le fran\u00e7ais.<\/p>\n\n\n\n

Votre travail vous force-t-il \u00e0 rester ici\u00a0\u00e0 V\u00e9nissieux\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Non, je suis amen\u00e9 \u00e0 me d\u00e9placer. Si on m\u2019appelle pour aller autre part dans Lyon, je m\u2019y rendrais. Cependant, on se sent plus utile ici. On fait d\u00e9couvrir des choses qu\u2019on ne peut pas voir ailleurs. Si on va dans les biblioth\u00e8ques, les m\u00e9diath\u00e8ques, les magasins de livres, on se rend compte que la po\u00e9sie repr\u00e9sente un tout petit pourcentage. J\u2019essaye d\u2019inculquer cette passion ici, de monter de gros projets. Je ne dis pas que ce n\u2019est pas important de le faire ailleurs non plus.<\/p>\n\n\n\n

Votre place peut-elle pallier le manque de MJC<\/a> en banlieue, et les cours \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Le probl\u00e8me avec de ces structures c\u2019est qu\u2019elles sont moins fr\u00e9quent\u00e9es. Dans les MJC on retrouvait principalement des jeunes de 16 \u00e0 25ans, qu\u2019on ne retrouve plus nulle part, m\u00eame dans les EPJ (Equipements Pour la Jeunesse)<\/a>. C\u2019est un public qui n\u2019est plus int\u00e9ress\u00e9 par ce que l\u2019on propose. Les MJC pouvaient \u00eatre un tremplin pour pas mal de choses\u00a0: des rencontres professionnels, musicales\u2026 Aujourd\u2019hui on a tendance \u00e0 rester dans notre petit quartier et ne plus trop bouger. Notre r\u00eave \u00e7a serait que les gens viennent directement \u00e0 l\u2019espace Pandora, car on reste un lieu ouvert, un lieu de vie.<\/p>\n\n\n\n

Comment est-ce que vous arrivez \u00e0 m\u00ealer ta passion pour l\u2019\u00e9criture aux projets de m\u00e9diation pour lesquels vous travaillez\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00c7a part de quelque chose de plus profond, pas uniquement de moi. J\u2019ai \u00e9norm\u00e9ment travaill\u00e9 avec les enfants dans l\u2019animation, j\u2019ai eu l\u2019opportunit\u00e9 de m\u00ealer deux passions. Je m\u2019adapte aux demandes en fonction des \u00e9coles\u00a0: les th\u00e9matiques, les ressources, les id\u00e9es, les supports. Le postulat est par contre toujours le m\u00eame\u00a0: faire \u00e9crire tout le monde\u00a0! On travaille avec les petits comme les plus grands, on essaye d\u2019encourager \u00e0 l\u2019\u00e9criture pour tous. Tout le monde \u00e0 quelque chose \u00e0 dire, il faut simplement lui donner confiance.<\/p>\n\n\n\n

Imposez-vous des styles\u00a0d\u2019\u00e9criture ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En dehors de l\u2019importance d\u2019\u00e9crire, on a tous quelque chose \u00e0 dire, le droit de s\u2019exprimer, peu importe le sujet. Je veux que chacun \u00e9crive \u00e0 sa fa\u00e7on, c\u2019est rare que j\u2019impose la forme. Si les plus grands veulent des rimes, ils peuvent le faire. En r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, on laisse le libre-choix.<\/p>\n\n\n\n

Comment introduisez-vous votre travail\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Par la po\u00e9sie. J\u2019arrive dans des ateliers avec cette question\u00a0: \u00ab\u00a0est-ce que vous aimez la po\u00e9sie\u00a0?\u00a0<\/em>\u00bb. Souvent, c\u2019est quelque chose qui fait peur, je leur montre que chacun peut avoir sa propre po\u00e9sie. C\u2019est une d\u00e9construction de ce qu\u2019ils peuvent apprendre \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Ils savent l\u2019apprendre par c\u0153ur, la r\u00e9citer, mais pas l\u2019\u00e9crire.<\/p>\n\n\n\n

Vous \u00eates donc en compl\u00e9ment du travail des professeurs\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

On est un plus, notre vision est diff\u00e9rente. Les professeurs ne sont pas sp\u00e9cialistes de tout ce qu\u2019ils apprennent aux enfants. Ils leur donnent des bases pour l\u2019\u00e9criture r\u00e9dactionnelle, structur\u00e9e, mais ils nous appellent en nous demandant de travailler autour de l\u2019\u00e9criture-libre, car ils ne savent pas faire.<\/p>\n\n\n\n

Quel rapport avez-vous avec les enfants\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Je suis une tierce personne pour eux, une r\u00e9cr\u00e9ation pour certains. Ce n\u2019est pas un cours, il n\u2019y a ni juste, ni faux. L\u2019absence de note d\u00e9bloque les peurs. Bien que j\u2019aie toujours des \u00e9tudiants qui me demandent si leur travail est bon. Je leur r\u00e9ponds \u00ab\u00a0est-ce que c\u2019est bon pour toi\u00a0?<\/em>\u00a0\u00bb. Ils doivent s\u2019approprier des outils, plus qu\u2019apprendre quelque chose.<\/p>\n\n\n\n

Vous travaillez aussi autour du hip-hop et de la forme musicale du rap. Est-ce la nouvelle forme de po\u00e9sie\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

On y arrive progressivement. C\u2019est une po\u00e9sie dans son \u00e9poque, avec les mots de tout un chacun, l\u2019argot de la rue. Les enfants craignent l\u2019expression \u00ab\u00a0po\u00e9sie\u00a0\u00bb car ce sont des textes anciens qu\u2019on ne comprend pas. Baudelaire, Rimbaud c\u2019est dur, ils ne parlaient pas la m\u00eame langue que nous. La po\u00e9sie est aussi un jeu abrupt qui met en avant des tournures de phrases compliqu\u00e9es. Il y a une question de fond et de forme.<\/p>\n\n\n\n

Essayez-vous d\u2019\u00e9manciper les jeunes dans leur \u00e9criture. Entre autres sur l\u2019instrumentalisation de la banlieue\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

C\u2019est vrai que j\u2019ai d\u00e9j\u00e0 eu un \u00e9l\u00e8ve qui m\u2019avait \u00e9crit un texte de rap au lyc\u00e9e. Il freestylait et se disait d\u00e9j\u00e0 rappeur. On a cr\u00e9\u00e9 un atelier autour du th\u00e8me de l\u2019\u00e9cologie, il m\u2019a \u00e9crit un texte o\u00f9 il m\u2019a parl\u00e9 comme dans toutes les chansons actuelles\u00a0: quartier, drogue, les femmes, l\u2019argent\u2026 Je comprends, mais j\u2019habite dans le m\u00eame quartier qu\u2019eux, je sais que ce n\u2019est pas la vie de tous les jours. Bien-s\u00fbr que certains vivent cette vie-l\u00e0. \u00ab\u00a0Ce n\u2019est pas le cas de tout le monde et encore moins le tien. Si tu ne vis pas cela, ne l\u2019\u00e9cris pas comme si tu le vivais. Raconte-moi plut\u00f4t ta vie, m\u00eame en chant ou en rap, mais travaille une vraie \u00e9criture, pour qu\u2019on y croit.<\/em>\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

La th\u00e9matique du rap s\u2019impose \u00e0 vous\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Je ne le prends pas comme pr\u00e9texte. Certains groupes aiment plus le rap, on va donc chercher \u00e0 les emmener vers d\u2019autres formes. D\u2019autres projets poussent au chant, au slam. Pour moi, c\u2019est une forme de po\u00e9sie moderne qu\u2019on aime ou pas, chacun peut y trouver son int\u00e9r\u00eat. On le voit m\u00eame aupr\u00e8s des rappeurs eux-m\u00eames qui se mettent \u00e0 \u00e9crire des livres, des autobiographies notamment. On parle toujours de soit dans ses \u00e9crits.<\/p>\n\n\n\n

Est-ce que le rap est une discipline qui ferme des portes\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ce qui est enfermant, c\u2019est que chacun veut absolument d\u00e9finir le genre\u00a0: du slam, du spoken-world, du chant, du rap<\/a>\u2026 Pour moi on peut s\u2019exprimer comme on le sent car c\u2019est un art. Gael Faye, avec Petit Pays, a bris\u00e9 pas mal de codes \u00e0 ce niveau-l\u00e0, comme Abdalmalik r\u00e9cemment.<\/p>\n\n\n\n

Quand on parle de V\u00e9nissieux, on parle aussi et surtout de l\u2019Allemand<\/a>, un rappeur des Minguettes. Dans ce rapport \u00e0 l\u2019\u00e9criture, est-ce que c\u2019est un parcours encourageant\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Les petits me parlent beaucoup de lui. Toute r\u00e9ussite est bonne, on a eu des footballeurs, des musiciens\u2026 Il faut se rendre compte que ce sont des m\u00e9tiers difficiles d\u2019acc\u00e8s, mais tant que certains sont motiv\u00e9s, c\u2019est bien\u00a0! Je n\u2019ai qu\u2019un seul conseil \u00e0 leur donner \u00ab\u00a0Faites-vous plaisir dans ce que vous pratiquez\u00a0<\/em>\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Selon vous, l\u2019\u00e9cole est-elle inadapt\u00e9e \u00e0 la formation que vous proposez ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

On essaye encore de faire lire aux \u00e9l\u00e8ves des livres inaccessibles. Quand on te donne \u00e0 l\u2019\u00e9cole certaines r\u00e9f\u00e9rences, tu n\u2019as pas envie de les lire, car c\u2019est une consigne et pas un plaisir. Il y a quand m\u00eame des progr\u00e8s, des livres plus contemporains du moment qu\u2019on leur donne. D\u2019ailleurs, \u00e7a marche. Il y a quelques temps je suis all\u00e9 dans un coll\u00e8ge avec un livre, je leur ai lu les premi\u00e8res pages et certains \u00e9l\u00e8ves m\u2019ont r\u00e9pondu \u00ab\u00a0on peut l\u2019acheter o\u00f9 ce livre\u00a0?<\/em>\u00a0\u00bb\u00a0 Finalement c\u2019est la professeure qui l\u2019a achet\u00e9 et les \u00e9l\u00e8ves se le font circuler pour le lire. C\u2019est magique.<\/p>\n\n\n\n

Est-ce que certains \u00e9l\u00e8ves ont envie d\u2019\u00e9crire apr\u00e8s votre passage ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

On se rend compte qu\u2019il y a d\u00e9j\u00e0 des \u00e9tudiants qui \u00e9crivent, en cachette dans leur chambre, des choses plus abouties. Le journal intime a un peu plus disparu de son c\u00f4t\u00e9, au profit des blogs. Il y a de plus en plus d\u2019enfants qui \u00e9crivent des histoires, et \u00e7a c\u2019est g\u00e9nial.<\/p>\n\n\n\n

Pourquoi est-ce que ce sont les associations qui bougent, mais pas le milieu scolaire\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00c7a serait l\u2019id\u00e9al. Mais \u00e7a coute des sous et du temps, c\u2019est compliqu\u00e9. Sur le papier, on a des projets qui pourraient se faire, en partenariat avec l\u2019Education Nationale. Faire cohabiter les \u00e9l\u00e8ves a \u00e9t\u00e9 dur pendant 2 ans de covid, alors m\u00e9langer les classes ou les \u00e9coles c\u2019est encore plus compliqu\u00e9\u00a0! On veut cr\u00e9er plus de projet hors des murs. On est en lien avec un village en montagne, qui a une r\u00e9sidence. On aimerait faire des \u00e9changes avec eux pour leur montrer des paysages diff\u00e9rents. On voudrait rassembler \u00e0 la mani\u00e8re de centres sociaux, que \u00e7a soit autour du sport ou de la musique. Si dans une m\u00eame ville on est \u00e9tranger, comment donner envie de passer la fronti\u00e8re de Lyon, de la campagne. <\/p>\n\n\n\n

Comment est-ce que vous travaillez avec le Service public ? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ils n\u2019ont pas \u00e9norm\u00e9ment de droit de regard, mais ils s\u2019int\u00e9ressent \u00e0 notre travail, ils nous encouragent. On est l\u00e0 depuis longtemps, donc ils nous soutiennent comme ils peuvent. Ils sont m\u00eame moteurs, car mon poste de m\u00e9diation a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 pour r\u00e9ponde \u00e0 une forte demande li\u00e9e \u00e0 la jeunesse. Avant, c\u2019\u00e9tait un poste plut\u00f4t \u00ab\u00a0fourre-tout\u00a0<\/em>\u00bb, maintenant, je suis vraiment m\u00e9diateur culturel. C\u2019est une chance, car on ne leur appartient pas, ni \u00e0 la mairie ni au service public. Donc on n\u2019aura jamais de probl\u00e8mes \u00e0 aller se battre si un jour il y a une coupure de subventions. La ville de V\u00e9nissieux est une ville assez exceptionnelle culturellement\u00a0: une salle de concert (le Bizarre), un th\u00e9\u00e2tre, un cin\u00e9ma, une biblioth\u00e8que, une m\u00e9diath\u00e8que, un festival, des artistes\u2026 Il manque peut-\u00eatre juste un public.<\/p>\n\n\n\n

Quant \u00e0 la question des subventions\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

C\u2019est un sujet \u00e9minemment politique. Si l\u2019espace Pandora ne peut pas y avoir droit et qu\u2019elles doivent \u00eatre repartag\u00e9es dans d\u2019autres institutions en lien avec la culture\u00a0: on va partager. Mais si c\u2019est supprimer des subventions parce qu\u2019on d\u00e9cide qu\u2019il n\u2019y en a plus\u00a0: c\u2019est dommage.<\/p>\n\n\n\n

Vous marchez uniquement avec ces financements ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Chaque action qu\u2019on fait, on est pay\u00e9s par les subventions\u00a0: festival, ateliers, sorties\u2026 Pour que l\u2019association existe, il faut payer les cinq salaires des b\u00e9n\u00e9voles, le loyer, voire un cachet pour les artistes qui viennent. C\u2019est compliqu\u00e9 de vivre sans.<\/p>\n\n\n\n

On arrive \u00e0 la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire. Est-ce que vous avez quand m\u00eame des choses qui vont exister cet \u00e9t\u00e9\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Bien-s\u00fbr. On va continuer \u00e0 d\u00e9velopper des projets qui ont vu le jour pendant le covid, surtout l\u2019\u00e9t\u00e9. On a mis en place un programme comme Quartier d\u2019\u00e9t\u00e9, <\/em>ou Prendre l\u2019air<\/em>. Des actions culturelles qui se d\u00e9placent vers les gens. Je vais proposer des ateliers d\u2019\u00e9criture, lecture musicale, un concert de Jean Sangally aussi dans le quartier Viviani le 5 juillet dernier. On devrait cr\u00e9er des ateliers musiques et \u00e9critures avec un musicien qui nous accompagne. On a aussi une action qu\u2019on aimerait mettre en place sur le march\u00e9 des Minguettes.<\/p>\n\n\n\n

Tristan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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